Arkistot kuukauden mukaan: syyskuu 2013

Metsokankaan oppilaat tiedepäivillä

IMG_2270

Oulun yliopiston tiedepäivillä 10.9 oli Metsokankaan koulu edustettuna sumorobottityöpajassa. Kouluttajana työpajassa oli Petteri Kartimo Rovaniemeltä. Hänen kanssaan apukouluttajina ja sumorobottikilpailujen vetäjinä toimivat 4B-luokan opettaja Päivi Luukkonen ja hänen oppilaansa Vili, Eemeli, Niilo ja Oskari. Päivän kaksi työpajaa vedettiin yläkoulun ja lukion oppilaille. Työpajaan tulleet oppilaat työskentelivät ahkerasti robotteja rakennellen, ohjelmoiden ja osallistuen lopuksi sumorobottikilpailuun. Pojat olivat korvaamattomina apukouluttajina neuvoen ja ohjaten isoja oppilaita sekä ratkoen robottityöskentelyssä esiintyviä ongelmatilanteita. Pojat olivat varmasti Suomen nuorimmat yliopistokouluttajat ja työpajatyöskentely olikin pojille ja opettajalle ikimuistoinen kokemus! Tästä on hyvä jatkaa robottiaatteen levittämistä Metsokankaalla ja Oulun kouluissa. (Kuvassa on poikien tiedepäivillä rakentama EV3 siivoojarobotti).

Mainokset

Liikemittauksia legoroboteilla

Vanttilan koulun 8.luokan fysiikka alkoi tänäkin syksynä liikemittauksilla legorobotiikan parissa. Mittasimme ja mallinsimme itsekoottujen robottien liikettä Excel- taulukkolaskentaohjelmassa piirrettyjen aika-matka-kuvaajien avulla. Päättelimme kuvaajasta robotin liikkeen laadun sekä robotin nopeuden.

Täydensimme liiketutkimuksiamme reaaliaikaisella kuvaajan piirrolla. Apunamme käytimme miniläppäreitä, joihin oli asennettu Lego NXT datalogging – ohjelmisto. Oppilaat saivat kolmen henkilön ryhmissä tuottaa läppärin ruudulle samanlaisia aika-paikka – kuvaajia, joita ope piirteli liitutaululle. Oppilaat hyödynsivät kuvaajaan piirtämisessä robottiin liitettyä ultraäänipaikka-anturia. Aluksi ultraäänipaikka-anturin edessä heiluteltiin käsiä, vähitellen siirryttiin kirjan liikutteluun. Vaativampien kuvaajien tuottaminen vaatikin sitten ryhmältä jo saumatonta yhteistyötä. Opimme havaitsemaan kuvaajasta niin tasaisen liikkeen, kuin liikkeen puuttumisenkin, tutustuimme liikkeen suunnanmuutosten aiheuttamiin muutoksiin kuvaajassa ja yritimme hahmotella jopa kiihtyvän liikkeen kuvaajaan. Robotiikan lisäksi mallinsimme liikettä myös Coach-mittausohjelmistoon liitetyn ultraäänipaikka-anturin avulla sekä oppilasryhmien ”pantomiimien” avulla.

Kasiluokan oppilaiden kommentteja legoroboilusta:

” Legorobotiikka oli kivaa”

”Erittäin hauskaa, opettavaa, hauska väsätä”

”Legorobotiikka oli hauskaa, siinä oppi käyttämään erilaisia ohjelmia. Opimme myös ohjelmoimaan robottia ja se oli hauska tapa oppia. Robotti teki meidän työt niin meillä oli rennonpaa”

” Mielestäni se oli ihan hyödyllistä ja mukavan erilainen oppimistapa”

” Legorobottien käyttö oli mielenkiintoinen osa opetusta. Niistä oppi fysiikan lisäksi tietojenkäsittelyä”

” Oli kivaa, kun robotti teki tietokoneen avulla kuvaajan, ja siinä näkyi varmasti oikein eikä laskuvirheitä ollut”

Piia Pelander/Vanttilan koulu 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA    OLYMPUS DIGITAL CAMERA   OLYMPUS DIGITAL CAMERA