Mobo keulii! Pajatyöskentelyä opettaja-oppilastiimeissä

Innovatiivisen koulun osahankkeen ja Innokas-verkoston Tutor-oppilaat olivat jakamassa osaamistaan ja esittivät jo useamman vuoden jatkunutta Tutor-toimintaansa suurelle yleisölle Espoossa mobiilioppimisen jo järjestetyissä kahdessa alueellisessa tapahtumapäivässä ”Mobo keulii!”. Aluetapahtumat osallistavat oppilaat kehittämään koulun toimintaa sekä oppimaan ja jakamaan osaamistaan yhdessä koulun henkilökunnan kanssa. Kaiken kaikkiaan neljä alueellista Mobo keulii! -tapahtumaa kokoaa Espoossa maalis-huhtikuun vaihteessa opettajat ja oppilaat kehittämään ja jakamaan uusia työtapoja, joissa hyödynnetään koulujen ja oppilaiden nykyaikaista teknologiaa. Tutor-oppilas -mallin mukaan tapahtumapäiviin oli kutsuttu mukaan aikuis-oppilastiimit kaikista Espoon perusopetuksen kouluista, jotka lähtevät viemään Tutor-oppilastoimintaa omissa kouluissaan eteenpäin. Oppilaiden osallisuus, aktiivinen toimijuus, vaikutusmahdollisuudet, yhteistyö ja verkostoituminen ovat vahvasti esillä uuden opetussuunnitelman 2014 perusteissa. Näihin teemoihin Tutor-oppilastoiminta sopii erinomaisesti! Tästä saimmekin heti positiivista palautetta:

– Tapahtuma tarjosi niin opettajille kuin oppilaille kattavan paketin tieto- ja viestintätekniikan mahdollisuuksista. Latokasken koulussa koulutuksen innoittamina aiomme luoda oppilas-tutor järjestelmän tukemaan oppilaiden ja luokkien sovellustaitoja tietotekniikassa, rehtori Olli-Pekka Hiipakka toteaa.

Näihin sanojen saattelemina on ilo toivottaa kaikille uusille Tutor-oppilaille ja aikuis-oppilas -tiimeille antoisia kokemuksia, osaamisen jakamista ja oppimisen iloa!

Innokas-koordinaattori Minna Kukkonen

 

Pelillinen oppiminen – moniammatillinen yhteistyöprojekti

Tänä keväänä  Innokas-verkosto on mukana järjestämässä Helsingin yliopiston Opettajankoulutuslaitoksen ja Tietojenkäsittelytieteen laitoksen yhteistä kurssia. Kurssi on osa Vantaan kaupungin, Helsingin yliopiston Playful Learning Centerin ja Samsung Nordicin yhteistyöprojektia, jonka tarkoituksena on kehittää tietotekniikan opetuskäyttöä kouluissa. Opiskelijoiden ja opettajien muodostamissa työryhmissä ideoidaan ja toteutetaan käyttäjälähtöisiä, oppimista tukevia ja oppilasta motivoivia pelillisiä toimintamalleja. Projektiin osallistuvilla opettajilla on ainutlaatuinen mahdollisuus työstää omalle opetusryhmälleen sopivia harjoituksia ja toimintatapoja.

Kurssin etenemistä voi seurata kurssiwikissä https://wiki.helsinki.fi/display/plcwiki/PLCwiki.

Yhteiskuva kurssin aloitustilaisuudesta ja projektin ohjausryhmä.

Innokas-koordinaattori Kati

 

OKL koodaa! – opettajankouluttajat innostumassa ohjelmoinnista ja robotiikasta

Opettajankouluttajat eri puolilta Suomea kokoontuivat keskiviikkona 11.3. Innokas-verkoston ja Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen kutsumana innostumaan ohjelmoinnista ja robotiikasta. Helsingin yliopistolla järjestetyssä tapahtumassa opettajankouluttajat ja Innokas-verkoston toimijat jakoivat kokemuksiaan ja osaamistaan ohjelmoinnin ja robotiikan opettamisesta. Monipuolisia esimerkkejä kuultiin Oulusta, Rovaniemeltä, Helsingistä, Raumalta, Tampereelta, Turusta ja Lahdesta. Innokas-verkoston toimijat kertoivat viime syksynä kahdeksalla paikkakunnalla toteutetusta valtakunnallisesta kiertueesta. Osaamisen jakamista ja ideoiden levittämistä parhaimmillaan!

Iltapäivän aikana harjoiteltiin ajattelun taitoja toiminnallisessa ”Lähtölaukaus koodaukseen” – työpajassa ja keskusteltiin ja pohdittiin, millaisia haasteita opettajankoulutuslaitoksilla ja työssä olevilla opettajilla on ohjelmoinnin ja robotiikan opetukseen liittyen ja miten niitä voitaisiin yhdessä ratkaista. Iltapäivä huipentui sopimukseen jatkaa OKL:n ja Innokas-verkoston välistä yhteistyötä aiheen tiimoilta. Syksyllä 2015 siis tavataan jälleen osaamisen jakamisen merkeissä! Kiitos kaikille innokkaasta osallistumisesta,

Innokas-terveisin
Tiina

Rehtorit robotiikasta innostumassa

Helmikuun lopulla Rovaniemen kaupungin rehtorit olivat pohtimassa uuden opetussuunnitelman tuloa ja sen jalkautumista arkeen. Saimme hieman avata ohjelmoinnin osuutta tulevassa OPSissa robotiikan ja Legorobottien ohjelmoinnin kautta.

Aluksi pari rohkeaa rehtoria kokeilivat ohjelmoida suullisilla käskyillä ihmisrobottiamme. Harjoituksessa piti saada ihmisrobotti nostamaan teippirullat pöydältä toiselle.Ongelmanratkaisun, ongelman osiin pilkkomisen sekä yksinkertaisten käskyjen antamisen kautta lähestyimme ohjelmoinnin maailmaa.

Tosi toimiin rehtorit pääsivät tutustuessaan Legon NXT-ympäristöön ja robotteihin. Oli riemullista nähdä, miten aikuiset olivat innoissaan ja päästelivät onnistumisen kiljahduksia saadessaan robotin liikkumaan haluamallaan tavalla. Tekemisen meininki oli hyvin samanlainen kuin alkuopetuksen luokassa parhaimmillaan! Hierarkkisesta jäykkyydestä ei ollut tietoakaan.

Kun on mukavaa, aika lentää kuin siivillä.Päivän ainoaksi harmitukseksi jäikin se , etteivät osallistujat saaneet aikataulusyistä jatkaa kokeilujaan robottien ja ohjelmoinnin parissa. Syttöjä on heitetty. Jäämme odottamaan innostuksen valumista myös alemmille tasoille koulupalveluissamme…

Innokkain terveisin pohjoisesta, Anna-Kristiina Rahkala