Esikoulumme muutti perjantaina uuteen päiväkoti Satulaivaan Taipalsaarella. Siivottavaa riitti, että koululaiset pääsevät muuttamaan entiseen eskaritilaan. Iida suunnitteli possun joka siivoaa. Possu tekikin ahkerasti töitä.
Possu käveli ja luuttusi samalla liinalla lattiaa. Puuhiset Saimaanharjun päiväkoti Satulaiva Kirsi Rehunen
Kontiolahden teknologiakerho on pyörinyt monta vuotta vanhempien ohjauksessa. Tänä syksynä se siirtyi opettajajohtoiseksi. Kerhossa on käynyt 2. – 5. luokkien oppilaita, joista osa on konkareita, osa aloitti tänä syksynä. Kerhon 3. – 5. luokkalaiset osallistuivat innolla Kontiolahden robottitapahtumaan 29.11. Alla kerholaisten tunnelmia kerhosta ja robottitapahtumasta.
Aaro 8 v ja Helmimaria 8 v: Olemme rakennelleet paljon robotteja. On ollut kivaa, varsinkin kilpailuissa. Olemme oppineet ohjelmoimaan robotteja. Yksi roboteista meni seinän lähelle, peruutti ja sanoi ”Hello”.
Jesse 7v: On ollut kivaa! Kaverit ovat auttaneet robottien rakennuksessa. Hyvää mehua pikkujouluissa.
Jaakko 9 v ja Tuomas 10 v: Kerhossa on ollut hauskaa. Kisa meni päin mäntyä. Voitimme kyllä kaksi erää.
Joona 9 v: Kaikilla oli EV3, mulla vanhempi versio NXT. Yksi voitto, yksi tasapeli, muut häviöitä, eli meni päin mäntyä. Kerhossa ja robottikisoissa on kuitenkin ollut kivaa.
Väinö 11 v ja Teemu 11 v: Kerhossa on erittäin kivaa. Olemme tehneet sekorobon, joka moikkailee ja heiluttaa päätään ja nostaa käsiään.
Teemu 11 v: Joo elikkä Kontiolahden kisoissa oli kivaa, voittojakin tuli kivasti. Supervempain-sarjaan tekemäni Lavatehostaja (lavalavaste) ampuu kuminauhoja. Kuminauhoja voi laukaista 8 yhtä aikaa. Kaukosäätö toimii Bluetoothilla. Ohjelmoin BricxCC, RobotC ja Lego Softate -ohjelmistoilla. Lavatehostajan ohjelma on 6-kuvakkeinen, mutta kaukosäädön ohjelmassa on noin 50-75 kuvaketta.
Aloitin harrastuksen kakkosluokalla ja kävin ekat kisani Espoossa vuonna 2013. Nämä kisat olivat minun kuudennet.
Sumo oli neljällä moottorilla toimiva EV3. Painoa sillä oli 998g. Robotti voitti avauserissä 7 ottelua yhdeksästä ja kaikki 3 finaaliottelua.
Kuten aikaisemmin jo lukikin, Tein Väinön kanssa Sekorobo-nimisen robotin. Robotissa oli kaksi nappia. Toisesta robotti nosti kätensä ja myöhemmin laski ne. Toisesta napista robotti katsoi käänteli päätään ja huusi ”hello”. Robotilla oli tonttuhattu päässään.
Kuvissa Peetun 9 v Sammakko ja Teemun Lavatehostaja, jotka voittivat Supervempain-sarjat.
Terveisiä Kalevankankaan koululta Mikkelistä, jossa olemme 5a-luokan kanssa innostuneet treenaamaan koodausta niin Bee Botin, Scratch Juniorin kuin Scratchinkin kanssa. Kolmen oman luokan koodaustunnin jälkeen veimme tietotaitomme kummioppilaille ekaluokkaan, jossa leikimme Koodari käskee -leikkiä ja opetimme sen jälkeen noiden Bee-Botin ja Scratch juniorin käyttöä kummioppilaille. Lapset ovat huippuopettajia toisille lapsille!
Kävimme 7. -luokkalaisten kanssa Tredussa. Tutustuimme erilaisiin robotteihin mm. ABB-kappaleen käsittelyrobotteihin , Festo-robottiin.
Pääsimme ohjelmoimaan robotteja ja ohjailemaan niitä.
Tällä robotilla yritettiin siirtää kappaleita.
Tässä oppilas ohjailee robottia.
Robotin ohjaileminen oli vaikeaa.
Tässä tilassa ohjelmoimme robotteja.
Kävimme myös metallipuolella ja pääsimme
kokeilemaan oppilaiden tekemää autoa.
Tykkäsimme paljon robottien ohjailemisesta ja ohjelmoinnista.
Farzana ja Jenni-Julia 7.lk
Pohjois-Hervannan koulu
Tampere
Järjestimme kahden vitosluokan kanssa koulussamme koodauspäivän. Meidän luokka opetti kolmosille ja nelosille Bee-Botien käyttöä. Teimme roboteille alustoja, joissa oli ruutuja (15cm x 15cm). Ruudukkoon teimme erilaisia ratoja. Vihreä oli helppo, oranssi keskitasoinen ja punainen vaikea. Ensin opetimme, miten robottia ohjelmoidaan. Sitten annoimme heidän kokeilla ratoja.
Toinen vitosluokka ohjasi eka- ja tokaluokkalaisille salissa robottileikkejä. He ohjelmoivat ihmisrobotteja ja leikkivät robottihippaa. Toinen vitosluokka opetti isoille oppilaille iPadeilla Scratch Jr:a.
Koulun auloissa oli myös tehtävää. Yhdellä pisteellä pääsi seuraamaan, kun viidesluokkalainen poika ohjelmoi legorobottia. Lisäksi seinillä oli kuvakoodeja ja pöytäryhmissä kynä-paperi-tehtäviä. Ohjeen antamista kaverille harjoiteltiin lego- ja puupalikoilla. Pareista toinen teki yksinkertaisen rakennelman. Sitten hän yritti selittää sen parilleen niin, että tämä osasi tehdä samanlaisen näkemättä rakennelmaa.
Susanna Almi ja 4D-luokka
Nuolialan koulu
Kosketusanturit siirrettiin oppilaan kädestä robotin keulaan. Yhdessä pohdittiin, mitä robotin tulee tehdä esteen kohdatessaan (pysähdy, peruuta, käänny ja jatka eteenpäin). Entä mitä robotti tekee silloin, kun estettä ei havaita?
Tarkemmat tiedot ovat Rajakylän koulun blogissa: https://rajakylatekno.wordpress.com/2015/11/27/rannirobotti/
Video rännirobotin toiminnasta:
-Tomi Hillukkala
Rajakylän koulussa on jatkettu letkuohjattavan robotin ohjelmointia. Letkuohjausta kokeiltiin aluksi koulun kirjaston lattialla ja testiradan valmistuttua oli mahdollista ottaa myös aikaa radan ajamisessa. Tarkemmat tiedot ovat koulun blogissa:
https://rajakylatekno.wordpress.com/2015/11/27/779/
Linkki letkurobovideoon:
-Tomi Hillukkala
Saimme luokkaan lainaan koulun Spherot. Ne ovat pallorobotteja. Harjoittelimme ohjaamaan niitä koulun iPadeille ladatuilla ohjelmilla. Joskus onnistuimme ja joskus emme. Hauskaa oli joka tapauksessa, vaikka aina emme saaneetkaan Spheroja tottelemaan. Toivottavasti teemme robottihommia joskus uudestaankin.
Saimaanharjun yhtenäiskoulun EHA-luokkalaiset, Taipalsaari
Opettaja Maija Ahonen
Tällä viikolla meillä oli erilaista kuin normaalisti. Olemme ohjelmoineet ja opetelleet spherojen käyttöä. Spherot ovat ”pallorobotteja” joita voi ohjelmoida sovelluksien avulla. Spherojen käyttö on ollut todella hauskaa. Olemme käyttäneet kahta erilaista Sphero ohjelmaa. Sovellukset joita olemme käyttäneet ovat Draw & Drive ja SPRK.
Sini ja Sanni, 6A
Saimaanharjun yhtenäiskoulu, Taipalsaari
opettaja Nina Tynkkynen
Nao robotti oli fysioterapian opiskelijoiden kanssa pitämässä esikoululaisille jumppatuokiota. Huomasimme tämän ja kiinnostuimme asiasta. Tämän jälkeen luokkamme oppilas kävi kysymässä, saisimmeko esittelyn robotista ja tämä onnistui!
Juttelimme Nao- robotille englanniksi. Kun oli yhden meidän luokan oppilaan vuoro keskustella Nao- robotin kanssa, hän kysyi pystyykö Nao tekemään takaperin voltin? Nao yritti, mutta ei lopulta uskaltanut tehdä volttia. Nao sanoi:”I’m sorry, I’m too scared to do that”. Nao osasi kuitenkin nousta ylös ja mennä istumaan, kunhan sitä komensi oikealla käskyllä englanniksi.
Naolta pystyi myös kyselemään simppeleitä kysymyksiä, kuten ”How are you, What is your name…”
Oli kiva kun Naon omistajat antoivat meidän kokeilla ja puhua Naon kanssa, mutta se aika on nyt mennyttä.
Terveisin Särkiniemen koulun 4A-luokan oppilaat
Innokas-verkoston blogi 