Arkistot kuukauden mukaan: tammikuu 2014

Koulun arkea kohtaamassa OKL opiskelijoiden kanssa

Koulun arkea kohtaamassa-tapahtumassa maanantaina 27.1. oli mukana sata Helsingin yliopiston OKL:n opiskelijaa. Tapahtuma oli osa heidän opintojaan.

Näyttelijä Simo Routarinne innosti rakentavaan vuorovaikutukseen, Viikin normaalikoulun Ulla Ilomäki-Keisalan pohti kodin ja koulun yhteistyötä ja viimeisessä osuudessa esiteltiin tapoja hyödyntää teknologiaa oppilaiden luovuuden ja eriyttämisen tukemisessa.  Hienoa oli saada jakaa opiskelijoiden kanssa Innokas-verkostossa kehitettyjä tapoja hyödyntää teknologiaa monipuolisesti oppimisen tukena. Kiitos tapahtuman järjestäjille tästä mahdollisuudesta, tällaisia kohtaamisia tarvitaan varmasti jatkossa lisää. Mahtavaa olisi saada lisää opiskelijoita mukaan Innokas-verkostoon ja sitä kautta vahvistaa osaamisen jakamista opiskelijoiden, opettajien ja kaikkien Innokas-verkoston toimijoiden kesken.

Innokas-terveisin Tiina

kuva

Mainokset

Innokas-verkostotapaaminen Minervatorilla 16.1.

Pixton, Kahoot, EV3, ohjelmointi, kalvokytkin, Keynote…  Innokas -verkostotapaamisessa jaettiin verkoston kouluissa kehitettyä osaamista teknologian hyödyntämisestä oppimisen, opettajuuden, johtamisen ja kodin ja koulun yhteistyön tukena. Tunnelma oli innostunut ja keskustelua syntyi työpajoissa paljon sekä hyvistä käytänteistä että vastaan tulleista haasteista ja niiden ratkaisutavoista. Päivän lopuksi järjestettiin leikkimielinen kisailu päivän aiheista yhdellä tämän kappaleen alussa mainitulla työkalulla: mitä työkalua käytettiin?

Tapaaminen järjestettiin  yhteistyössä Innokas-verkoston, Finnable hankkeen ja Helsingin yliopiston/OKL:n kanssa Minervatorilla. Paikalla oli yli  60 verkoston toimijaa eri puolilta Suomea. Mukana oli myös paljon opettajia, jotka olivat ensimmäistä kertaa Innokas-verkoston tapaamisessa, mahtava juttu!

Iso kiitos kaikille osallistujille ja työpajojen vetäjille! Päivä oli mahtava osoitus verkoston toiminnan vahvuuksista ja osaamisen ja kokemusten jakamisesta.

Työpaja 1: Arjen teknologiaa ja omia innovaatioita

kuva2Työpaja 2: Interaktiiviset valkotaulut ja animaatiot

kuva5
Työpaja 3: Robotti Ruttunen meidän kouluun (uudet tuulet/EV3)

kuva3
Työpaja 4:Voiks tän tehdä puhelimella? kännykät ja W8 laitteet personoidun
oppimisen tukena

kuva9Työpaja 5: Mobiililaitteet oppimisen tukena (Ipadit)

kuva8

Työpaja 6: Pilvipalvelut oppimisen, johtamisen ja kodin ja koulun yhteistyön
tukena

kuva6

Innokas-terveisin Tiina

Rajakylän teknologiapainotteisen luokan robottijakso

Mitä eroa on ihmisellä ja robotilla?
Voiko robotti oppia?
Voiko robotilla olla oma tahto?
Missä asioissa robotti on parempi kuin ihminen?
Millaisissa tehtävissä robotti voisi auttaa ihmistä?
Millaisia aisteja robotilla voi olla?

Robottijakson aluksi teknoluokan vieraana oli kaksi inspiroivaa huippuasiantuntijaa. Reactive Technologiesin ohjelmointiekspertti Paavo Leinonen ja Oulun yliopiston tietotekniikan laitoksen robottitutkija Ilari Vallivaara avasivat oppilaille robotiikan maailmaa.

Pääsimme myös seuraamaan, mitä Ilari oli opettanut omalle Jere-tutkimusrobotilleen. Se osasi väistellä esineitä ja suoritti helposti Lego-roboteille tekemämme radan. Jeren aivoina on Android-älypuhelin, johon Ilari on itse ohjelmoinut kameran lähettämästä kuvasta esteet tunnistavan ohjelman. Jerellä on myös yksi erikoisaisti, jota ihmisellä ei ole: se osaa tunnistaa magneettikenttiä. Jokainen oppilas pääsi ainakin vähän ohjaamaan Jereä Ilarin puhelimeensa tekemällä sovelluksella.

Oppilaat rakensivat omat sumorobottinsa ja Ilari kehitteli varsin erikoisen haastajan parhaille oppilasroboteille. Haastetapahtumassa Sumo-areenalla oli tunnelmaa. Moottorit surisivat ja legopalikat taipuivat kun neljä teknologiapainotteisen luokan nxt-sumorobottia haastoivat pelottavan vastustajan, robottitutkija Ilari Vallivaaran rakentaman Skorpionin. Teknoluokka oli panostanut telaketjuihin, jotka tarjoavat vahvan otteen areenan pintaan ja infrapunasensoreihin, joiden avulla robotti tunnistaa vastustajansa. Skorpionin salaisuus oli puolestaan vastustajan harhautus. Lyhyt kooste otteluista: http://www.youtube.com/watch?v=mRMliQmtB7c
Robo2Robo1


Ilari avasi oppilaille ohjelmoinnin maailmaa Mindstorms-palikoiden lisäksi myös oikean mobiilisovelluskoodin kautta. Hän esitteli itse koodaamaansa Android-peliä, kaurishyppelyä, ja näytti mitä parametreja muuttamalla kauris muuttuu apulaisrehtoriksi ja painovoima kaksinkertaistuu.

Robottijakson lomassa Paavo esitteli myös offroad -maasturiaan. Pihalta ei löytynyt ainuttakaan niin korkeaa lumikinosta, että Paavo olisi voinut esitellä autonsa suorituskykyä kunnolla. Onneksi pihalla ollut kiviläjä tarjosi sentään hitusen haastetta Range Roverille.

Suurkiitos Ilarille (ja robottiapulaiselle, Jerelle) sekä Paavolle inspiroivasta robottijakosta!
Parhaillaan teknoluokan oppilaat tekevät lautapelejä, ja keväällä on luvassa tietokonepelin ohjelmointi sekä 3d-tulostimella oman hahmon tekeminen. 

Teknoluokan blogissa kerrotaan tarkemmin luokan toiminnasta: http://rajakylatekno.blogspot.fi/

Pakkasten keskeltä teknologiaterveisin,
Jussi ja Markus Oulusta